略论高职院校人才培养途径的合理定位  

作　　者：葛强[1] 

机构地区：[1]南通市广播电视大学

出　　处：《教育与职业》2010年第15期37-38,共2页Education and Vocation

摘　　要：高职教育的人才培养应坚持以能力为本位。高职院校人才培养途径的合理定位直接关系到高职教育的特色，直接影响高职院校的合理社会定位。文章基于对高职院校人才培养途径的两种认识，具体分析了合理定位于产教结合的客观必然性和现实可能性，并指出了要注意的相关问题。

关 键 词：高职院校 产教结合 定位 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]