美国音乐教育见闻之八 音乐教育价值观的历史演进  

作　　者：郭声健[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学音乐学院,063000

出　　处：《大众文艺（学术版）》2010年第3期4-4,共1页

摘　　要：透过美国音乐教育价值观的演变历史,不仅能让我们初步了解美国音乐教育发展的历史进程,而且有利于我们从哲学的高度来审视当前美国音乐教育的基本现状。在美国,让音乐首次进入学校课程的是被称为美国学校音乐教育之父的卢尔·梅森。1838年初,为了实现在波士顿公立学校引进音乐课程的计划,梅森开始了义务教学,

关 键 词：学校音乐教育 美国音乐 教育价值观 历史进程 见闻 演进 教育发展 学校课程 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]