提倡自主学习 走出英语学习的误区  

作　　者：刘娣[1] 

机构地区：[1]哈尔滨金融高等专科学校商务英语系,黑龙江哈尔滨150030

出　　处：《金融理论与教学》2010年第2期78-79,共2页Finance Theory and Teaching

基　　金：黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目<高职高专学生英语学习停滞不前现象产生的原因及突破研究>的研究内容

摘　　要：高职高专学生英语学习停滞不前现象源于传统的、落后的教学模式,该模式已无法适应时代的需要,在这种情况下,"自主学习"的学习模式应运而生。"自主学习"学习模式能够积极发挥学生的主观能动性,激发学生学习英语的兴趣,为终身学习奠定基础。本文着重探讨了高职高专学生英语学习停滞不前现象产生的主要原因及如何培养学生自主学习的能力,从而走出英语学习的误区。

关 键 词：英语学习 停滞不前 自主学习 能力培养 

分 类 号：G642.41[文化科学—高等教育学]