儿科临床见习中存在的问题及对策探讨  

作　　者：曾超[1] 李亚蕊[1] 

机构地区：[1]山西医科大学儿科系儿内科教研室,太原030001

出　　处：《山西医科大学学报（基础医学教育版）》2010年第5期532-533,共2页Journal of Shanxi Medical University(Preclinical Medical Education Edition)

摘　　要：为适应现代形势下儿科临床见习教学的要求,对目前儿科临床见习教学情况进行分析和探讨,如病源不足、部分带教教师及学生对临床见习不重视、教学方法单一等,提出通过医德教育培养、科学安排临床见习、改革教学模式等建议来培养学生的临床思维能力,提高临床见习教学质量。

关 键 词：儿科 教学模式 临床见习 

分 类 号：R72[医药卫生—儿科] G642[医药卫生—临床医学]