思考的课堂成就智慧的学生  

作　　者：王勇 陈孝阔 

机构地区：[1]安徽颍上县教育局教研室 [2]颍上县城关二小

出　　处：《小学语文教学》2010年第5期43-43,共1页

摘　　要：在执教《将相和》（人教版五下第5单元）一课时，笔者在学生充分预习的基础上设计了几个问题环节。出乎意料的是，学生在“质疑问难”这个环节的质疑让笔者陷入了沉思，越发感到很多时候教师低估了学生。

关 键 词：学生 “质疑问难” 智慧 成就 课堂 《将相和》 人教版 课时 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]