学生收获知多少——活动单导学模式下如何对学生进行评价  

作　　者：朱海梅 

机构地区：[1]江苏如皋市桃园初中

出　　处：《数学学习与研究》2010年第10期10-10,共1页

摘　　要：在新课程的理念下,我校实施＂活动单导学＂教学模式,＂活动单导学＂教学模式的核心理念是：以减轻学生过重的课业负担为出发点,以突出学生在学习中的主体地位为中心,以追求课堂的最大实效性为目的,着力培养学生的自主学习和合作学习的能力.

关 键 词：导学模式 学生 评价 教学模式 合作学习 课业负担 自主学习 新课程 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]