基于工作过程系统化的课程设计与实施——以《建筑构造与识图》为例  

作　　者：赵庆双[1] 

机构地区：[1]聊城职业技术学院,山东聊城252004

出　　处：《中国成人教育》2010年第9期126-127,共2页China Adult Education

基　　金：山东省教育厅规划办"十一五"课题;课题编号:2008GG037

摘　　要：在以就业为导向、工学结合的高职教育模式下,基于工作过程系统化的课程模式是高职教育和教学改革的核心。本文以《建筑构造与识图》课程为例,探讨了通过进行基于工作过程系统化的课程设计与实施,促进学生职业能力的螺旋式上升。

关 键 词：工作过程系统化 课程设计 实施 学习情境 职业能力 

分 类 号：TU22-4[建筑科学—建筑设计及理论]