大学音乐鉴赏课内容设置的创新与实践  

作　　者：朱英萍[1] 

机构地区：[1]中州大学艺术学院,河南郑州450044

出　　处：《中国成人教育》2010年第9期157-158,共2页China Adult Education

基　　金：河南省软科学研究计划项目课题;项目编号(JB02):082400430540

摘　　要：音乐鉴赏课内容的设置,应立足于"鉴赏"之审美态度,但有些学校忽视了音乐鉴赏课是陶冶情操、提高音乐感知力、完善人格、塑造灵魂的音乐文化教育活动,造成了课程教学内容脱离其自身性质和定位,对学生鉴赏能力培养不足等问题。这对学生就音乐艺术作品的"品、鉴、评"能力的提高造成一定困难,直接影响到学生理解鉴赏音乐的审美素质的提高。

关 键 词：音乐鉴赏 课程内容 审美素质 

分 类 号：J605-4[艺术—音乐]