案例教学模式结构分析  

作　　者：贺芬[1] 

机构地区：[1]重庆长江师范学院

出　　处：《继续教育》2010年第6期46-47,共2页Continuing Education

摘　　要：案例教学模式的结构有以下特点:以建构主义为理论基础;以培养学生分析问题、解决问题能力及合作意识为教学目标;教学程序包括案例的编写、呈现与讨论、总结三个阶段;教学策略是:以学习者为中心、以案例为内容、以"个案研究法"、"角色扮演法"和"会话法"为教学方法、以"合作学习"为教学组织形式;评价体系注重能力发展、参与态度和合作意识。

关 键 词：新课程 案例教学 理论基础 教学程序 策略 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]