唤醒灾后教育重建的自觉  

作　　者：周林[1] 

机构地区：[1]四川省教育科学研究所

出　　处：《四川教育》2010年第6期20-20,共1页

摘　　要：地震既是灾难，也是一种历史的机会。有了“5．12”，才有从“板房→永久性校舍”的转变。自然，教育重建就越显急迫。如果我们不讨论教育的重建，就会失去历史的机会。相比硬件建设，我们对软件建设的力度还远远不够。尤其是在这种历史的转型期，我们特别重视与强调这个问题。当然，软件的重建早已开始．但力度不大，因为每一阶段都有其主要任务.

关 键 词：教育重建 自觉 灾后 唤醒 软件建设 硬件建设 历史 永久性 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]