基于师生共同受益的互动式网上评教体系的构建  

作　　者：凌惜勤[1] 

机构地区：[1]桂林电子科技大学信息科技学院

出　　处：《教育与职业》2010年第17期30-31,共2页Education and Vocation

摘　　要：以往的高校学生评教活动大多从管理本位出发，主要体现管理者的意志和功利性，注重“总结性”评价，信息反馈滞后，师生间互动和沟通的渠道不畅，流于形式，效果欠佳。依托网上课程教学系统、网上教务管理系统和网上学生评教系统构建的互动式网上评教体系，把日常教学中师生互动、交流与评教有机结合，使教师能及时了解学生的意见和建议，并及时调整和改进教学，体现师生共同受益原则，对提高教学质量有积极的作用。

关 键 词：师生共同受益 互动式 网上评教 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]