临床运动疗法学病例导入式教学法效果分析  

作　　者：马素慧[1] 窦娜[1] 陈长香[1] 刘海娟[1] 李建民[1] 吴庆文[1] 李丹[1] 崔颖[1] 

机构地区：[1]华北煤炭医学院康复医学系,河北省唐山市063000

出　　处：《中国康复医学杂志》2010年第5期454-456,共3页Chinese Journal of Rehabilitation Medicine

摘　　要：病例导入式教学法（case based study,CBS）是根据问题学习法（problem based learning,PBL）原理设计以病例为引导的教学方式。是以病例为中心,提出相关问题,启发学生研讨有关的基础知识和临床技能，训练学生运用相关知识分析和处理具体病例的能力，激发学生的学习兴趣，提高学生的临床思维能力和记忆能力。临床运动疗法学（therapeutic exercise clinical applications）是康复治疗学专业的重要临床课程，

关 键 词：病例导入式教学法 临床技能 法学 运动 康复治疗学专业 临床思维能力 记忆能力 问题学习法 

分 类 号：R454-4[医药卫生—治疗学]