教学型师范院校教师评价实施方略探讨  

作　　者：汤劲[1] 罗兵[1] 

机构地区：[1]衡阳师范学院新闻与传播系

出　　处：《当代教育论坛（管理版）》2010年第5期12-14,共3页forum on contemporary education

基　　金：全国教育科学十一五规划课题"教学型师范院校教师评价体系创新研究与实践" (课题批准号:FIB080610) 的成果之一

摘　　要：科学、完善、合理的教师评价制度,能调动教师的工作热情,激发教师的创造性。对于教学型师范院校而言,如何根据自身办学定位及今后发展需要,构建科学合理、客观公正的教师评价机制,是人事分配制度改革中一项需要高度重视的问题。

关 键 词：教学型师范院校 教师评价 

分 类 号：G655.1[文化科学—教育学]