评析暗示教学法的心理学基础  

作　　者：薛东梅[1] 

机构地区：[1]广东工业大学华立学院外语系

出　　处：《考试周刊》2010年第26期208-209,共2页

摘　　要：在众多流行于上个世纪第二语言教学法当中,暗示法由于突出强调心理生理因素而别具一格。本文通过对暗示法心理学基础的分析,以此评价暗示法的价值所在,以便给传统的教育观念一些启示。

关 键 词：暗示 暗示教学法 心理学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]