从“质量工程”的视角审视课程建设  

作　　者：高学[1] 

机构地区：[1]西藏民族学院政法学院,陕西咸阳712082

出　　处：《西藏民族学院学报（哲学社会科学版）》2010年第3期115-117,共3页Journal of Tibet Nationalities Institute(Philosophy and Social Sciences Edition)

摘　　要：高等教育的培养目标是培养社会所需要的各种高级专门人才,教学是培养人才的基本形式,是以课程为起点的。课程的设置是为人才培养目标服务的,是在学校的培养目标指引下,为实现教育目标而确定教学科目、进程和选择的教育内容,是教育目的、思想、观念、宗旨等转变为具体教育实践的中介,是学校教学工作的基础和核心。因此,课程建设是提高人才培养质量的基础工程,是促进"质量工程"顺利进展的重要举措和最终的落脚点。

关 键 词：培养目标 课程建设 教学质量 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]