学生成绩评价数学建模  

Modeling for assessment of students’ marks

作　　者：金鑫[1] 李扬[1] 孙国庆[1] 郝齐心[1] 

机构地区：[1]沈阳化工大学数理系,辽宁沈阳110142

出　　处：《辽宁工程技术大学学报（自然科学版）》2010年第A01期176-178,共3页Journal of Liaoning Technical University (Natural Science)

基　　金：辽宁省教育科学"十一五"规划立项基金资助项目(JG09DB052);沈阳化工学院2009年教学研究基金资助项目

摘　　要：为了解决学生的学习状态的评定问题。采用以学生成绩为基础,概率统计理论为依据,制定了两个综合评价学生成绩模型的方法。研究了学生的学习状况的评价。实践证明这两种方法能够更全面、客观、合理的评价学生的学习状况。该成果对学生的学习状况的评价具有一定的参考价值和指导意义。To solve the problem in the comprehensive evaluation of students’ performance,two models based on probability,statistics theory and the students’ marks are established.The assessment of student learning is made.Practice has proved that these methods can be more comprehensive,objective and reasonable.The results of the assessment of the status of students has some reference value and significance.

关 键 词：综合评价 平均成绩 概率分布 

分 类 号：O29[理学—应用数学]