词汇重述的认识及其在写作教学中的启示  

作　　者：陆巧华[1] 

机构地区：[1]广西师范大学漓江学院,广西桂林541004

出　　处：《语文学刊（外语教育与教学）》2009年第11期155-157,共3页Journal of Language and Literature

摘　　要：词汇重述是词汇衔接最重要的组成部分。很多研究表明,词汇重述即词汇的简单重复、同义词或近义词、反义词、上下义词、泛指词在很大程度上影响英语作文的质量。教师在教学中要培养学生使用词汇重述的意识,即重视语篇的衔接与连贯而不是传统地重视语法层面、母语的负迁移和单词的拼写等。本文对词汇重述的定义、分类与功能做了概述,旨在使词汇重述更加明了和重视应用于写作教学中。

关 键 词：词汇重述 分类 写作教学 

分 类 号：H315[语言文字—英语]