临床带教老师对五年制高职护生实习效果的影响  

作　　者：刘丽琼[1] 张淋[1] 潘翠[1] 

机构地区：[1]湘潭职业技术学院,湖南湘潭411100

出　　处：《现代医药卫生》2010年第11期1759-1760,共2页Journal of Modern Medicine & Health

摘　　要：护生的临床实习阶段是理论联系实际、学以致用的课堂,是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何教会护生将所学知识用于临床护理实践中,提高护生应用知识和解决问题的能力,培养实用型人才,临床带教老师起着关键性的作用。因此,带教老师个体素质的差异、理论水平的高低、临床技能的强弱对学生有着举足轻重的影响。

关 键 词：临床带教老师 高职护生 实习效果 五年制 临床护理实践 工作能力 实用型人才 实习阶段 

分 类 号：R19[医药卫生—卫生事业管理]