基于建构主义理论的医学信息专业教学模式研究  

作　　者：王伟[1] 

机构地区：[1]吉林大学公共卫生学院医药信息与卫生管理学系,130021

出　　处：《医学信息（下旬刊）》2010年第4期22-23,共2页Medical information

基　　金：基金项目：吉林省教育科学“十一五”规划重点课题（项目编号：cz0095）

摘　　要：目的：结合医学信息本科专业教学改革，探索以建构主义为理论核心的医学信息教学新模式。方法：建构主义理论研究与医学信息教学实践、培养方案修订等教学改革措施相结合。结果：建构主义理论为教师和学生提供了多样化的教学方式。混合式实践教学强调教学方式的多样性和灵活性，通过完整的教学设计和教学过程，真正达到对教学内容“意义建构”的教学目的。结论：建构主义理论对于医学信息教学实践具有指导和引导作用，应不断总结适合本专业特点和教师独特教学风格的教学模式。

关 键 词：建构主义 医学信息教育 教学模式 教学改革 

分 类 号：TP391.6[自动化与计算机技术—计算机应用技术]