如何有效开展班级安全教育  

作　　者：王桂萍[1] 

机构地区：[1]浙江省义乌市实验小学

出　　处：《小学时代（教师）》2010年第4期74-74,共1页

摘　　要：由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管学生在严格的管束下不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应本着对学生高度负责的态度，将增强学生的安全意识、培养学生的自救自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人生安全的不安全隐患。在实践中，班主任应该扎实做好以下工作：

关 键 词：教育 学生安全 班集体活动 痕迹 人身安全 安全意识 班主任 直接责任 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]