我国高考综合科目考试技术改革探讨  

作　　者：刘珊萍[1] 万文涛[1] 

机构地区：[1]江西师范大学,330022

出　　处：《知识经济》2010年第12期138-139,共2页Knowledge Economy

摘　　要：我国高考综合科目的考试技术存在缺陷,通过博弈模型分析我们发现,我国高考综合科目的考试难度过高、在录取时分数权重过高,导致其未能实现减轻学生的课业负担、防止学生过早偏科、提高学生的综合素质等功能。因此,我们应适当降低其考试难度,同时降低综合科目考试的分数权重,才能帮助学生走出博弈困境。

关 键 词：高考 综合科目 考试技术 

分 类 号：G632.474[文化科学—教育学]