从数学高考命题看男女生思维差异与学业优势——上海高考试题与澳大利亚高考试题(VCE)之比较  

作　　者：马玮[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学系,200062

出　　处：《上海教育科研》2010年第6期48-51,共4页Journal of Shanghai Educational Research

摘　　要：本文就2009年上海高考试题与澳大利亚的高考试题VCE作为比较素材,针对男女思维差异的四个方面,分别是语言、问题情境、认知结构和问题表征方式,探究我国高考题的性别倾向问题。

关 键 词：高考命题 数学 男女差异 思维方式 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]