英语书面语语体特征及中国学生英语语体意识的培养  

作　　者：杨永芳[1] 

机构地区：[1]广西广播电视大学,广西南宁530022

出　　处：《西南农业大学学报（社会科学版）》2010年第3期206-207,共2页Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：2007年度广西教育厅科研项目"英语语体习得研究"的阶段性成果(编号:200705LX237);项目负责人:陈光伟

摘　　要：从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。

关 键 词：书面语语体 语体意识 词汇密度 词汇频度 名词化 

分 类 号：H314[语言文字—英语] G642.3[文化科学—高等教育学]