杨永芳

作品数：22被引量：83H指数：4
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供职机构：广西广播电视大学更多>>
发文主题：远程教育英语教学二语习得英语网络建构主义更多>>
发文领域：语言文字文化科学社会学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《西南农业大学学报（社会科学版）》《成人教育》《学术评论》更多>>
所获基金：广西高等教育教学改革工程项目广西教育厅科研项目广西教育科学“十一五”规划立项课题广西教育科学规划课题更多>>
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远程教育背景下英语教学有效交互研究被引量：1
《广西广播电视大学学报》2019年第6期40-45,共6页杨永芳 
广西高等教育教学改革工程重点项目“成人学习者需求为导向的远程英语有效教学研究与实践”(编号：2013JGA265)
远程教育背景下的英语教学交互除了具有远程教学交互的共性特征,还需遵循二语教学的规律.文章从输入材料、输入输出过程、教师反馈等几个维度,阐述了英语远程教学交互的内涵,并以此为框架尝试构建英语远程教学评价框架,以期给远程教育...
关键词：远程教育 英语教学 有效交互 评价 
远程教育成人学习者特点及其教学策略被引量：9
《成人教育》2017年第12期34-37,共4页杨永芳 
2013年度广西高等教育教学改革工程立项项目"成人学习者需求为导向的远程英语有效教学研究与实践";项目编号为2013JGA265;项目主持人:杨永芳
科学技术的发展和进步促进了远程教育的出现,作为一种新型的教学方式和教学手段,远程教育已经成为继续教育的重要渠道,为我国成人继续教育事业作出了重大贡献。远程教育的主要对象是成人学习者,这类学员具有明确的学习目标,具有较强的...
关键词：远程教育 成人学习者 特点 针对性教学 
混合培训模式在广西农村小学英语教师培训中的应用——以广西电大“国培计划”为例被引量：3
《广西广播电视大学学报》2017年第2期13-16,共4页杨永芳 
广西教育科学规划课题<远程教育环境下广西农村中小学英语教师继续教育培养模式研究与探索>(编号:2011C0132)
文章针对目前广西农村小学英语教师继续教育培训缺乏针对性和实效性,培训手段和评价方式单一等问题,以广西电大"国培计划"岑溪小学英语教师培训项目为例,研究如何依托远程教育网络平台,整合区内优秀的英语师资力量和英语教学资源,采用...
关键词：广西农村小学 英语教师 混合培训模式 
基于学习活动的英语网络课程设计——以《开放英语1》为例
《广西广播电视大学学报》2016年第2期93-96,共4页杨永芳 
广西教育厅立项课题<以学习者需求为导向的电大开放教育英语网络资源建设实践与探索>(编号:201010LX685)
文章以基于学习活动的教学理论和二语习得的输入输出假说为研究基础,依托moodle平台,以《开放英语1》为例,围绕"学习目标、任务活动、组织形式、成果形式和评价规则"这几个关键因素,阐述了基于学习活动的英语网络课程的设计思路,以期为...
关键词：英语网络课程 学习活动 学习者需求 二语习得 
成人英语学习者需求分析对英语网络资源建设的启示
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2015年第10期202-203,共2页谢水璎 杨永芳 
随着网络技术的迅速发展,基于网络平台的英语学习研究逐渐成为外语教学领域的热点。网络正在改变人们的生活方式、学习方式。教育信息化对提高全民族的综合素质,构筑终身教育体系,推动教育发展具有重要的意义。现今的成人英语学习更多...
关键词：成人英语学习 英语网络资源 启示 
从词汇深度习得角度看语料库在英语词汇教学中的应用被引量：2
《广西广播电视大学学报》2012年第4期24-28,共5页杨永芳 
文章从词汇知识深度层面入手,利用COBUILD语料库,探讨如何通过语料库促进学习者词汇深度的习得,从而解决目前英语学习者的困境。
关键词：语料库 词汇教学 词汇深度 
词块教学法在大学英语B级网考辅导教学中的应用被引量：3
《广西广播电视大学学报》2012年第2期34-37,共4页杨永芳 
2009~2010年度广西电大科研项目(200905DDA03)
词块是语法、语义、语用和语境的统一体,词块教学法是对传统教学法的继承和发展,它辩证地体现了词汇和语法在语言习得过程中的地位作用,符合人类对语言的认知规律,是一种更加科学的语言观。文章以词块教学法为理论依据,阐述了如何将词...
关键词：词块 词块教学法 大学英语B级网考 
混合式教学模式在电大开放英语教学中的应用被引量：30
《广西广播电视大学学报》2010年第4期28-32,共5页杨永芳 
2010年度广西教育科学"十一五"规划项目<适应成人学习者需求的远程英语教学模式探索与实践>(编号:2010C168)
混合式教学模式把传统教学模式的优势和信息化网络教学中的优势相互结合起来,较好地实现了信息与学科之间的整合。香港公开大学就是采用混合式教学(blended learning)模式的一个成功范例。文章阐述了混合式教学模式含义,论证了其应用于...
关键词：混合式教学 发展性评价 应用 
远程教育环境下的学生英语素质教育拓展被引量：2
《广西广播电视大学学报》2010年第2期47-50,共4页杨永芳 
广西教育厅科研项目:远程教育的学生素质拓展方法研究(编号:200502070)
文章从素质教育的涵义出发,结合现代远程教育的本质特征和英语教育的特殊性,探讨了远程英语素质教育的涵义和特性,分析了目前远程英语素质教育存在的问题,并探讨了如何在远程教育的环境下,拓展学生英语素质教育。
关键词：远程教育 英语素质教育 拓展 
英语书面语语体特征及中国学生英语语体意识的培养被引量：4
《西南农业大学学报（社会科学版）》2010年第3期206-207,共2页杨永芳 
2007年度广西教育厅科研项目"英语语体习得研究"的阶段性成果(编号:200705LX237);项目负责人:陈光伟
从词汇密度、词频和名词化三个方面来阐述英语书面语语体特征,并从教学手段、英语思维习惯的培养和教材中语言材料的语体多样性方面阐述如何培养学生的英语语体意识。
关键词：书面语语体 语体意识 词汇密度 词汇频度 名词化 
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