词汇深度

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语素意识迁移在法语第三语言学习者词汇习得和阅读理解中的作用
《外语教学理论与实践》2025年第1期1-14,共14页孙杰 赵静 彭雨欣 史力帆 王星雨 张浩敏 
本文以121名汉语母语的法语第三语言学习者为研究对象,通过六项语言测试,综合考察受试的英语和法语语素意识、英法同源词意识、法语词汇广度和深度知识、法语阅读理解能力;使用路径回归分析,分别探索语素意识在法语内部和英、法语之间...
关键词：语素意识 跨语言迁移 词汇广度 词汇深度 同源词意识 第三语言习得 
小学低年级儿童汉字识别与词汇知识对阅读理解的作用:阅读流畅性的中介效应被引量：1
《心理科学》2024年第4期838-847,共10页温鑫滔 谢瑞波 喻艳玲 夏月 伍新春 
国家语委科研重点项目(ZDI145-40)的资助。
以149名小学一年级儿童为对象,进行为期一年的三次追踪,考察汉字识别、词汇知识对二年级阅读理解的作用以及阅读流畅性的中介效应。控制性别、非言语智力、快速命名、正字法意识后,结果发现:(1)词汇深度能够直接预测阅读理解;(2)字词阅...
关键词：汉字识别 词汇广度 词汇深度 阅读流畅性 阅读理解 
语境理论视角下的高中英语词汇深度学习分析被引量：1
《试题与研究》2024年第16期52-54,共3页郭璇子 
新高考是指我国近年来进行的高考改革,其中的一项重要变化就是加大对学生的综合素质考查力度。英语教学不再仅仅重视学生记忆词汇的数量,更注重学生对词汇在语境中的理解和应用能力。这就要求学生在学习英语词汇时,不再简单地背诵单词...
关键词：高中英语 词汇 语境理论 深度学习 
移动词典使用策略对初中生掌握英语词汇深度知识的影响
《教育信息技术》2024年第5期24-27,共4页乐悦 吴振华 
研究表明,采用恰当的词典使用策略,有助于促进英语词汇深度知识的发展,在移动词典成为主流词典背景下,如何利用移动词典进行有效查词,提升英语词汇深度知识,是一个值得研究的问题。本研究采用定量研究与定性研究相结合的研究设计。首先...
关键词：移动词典 使用策略 英语词汇深度知识 习得 
中级英语学习者词汇知识对写作水平的影响
《鲁东大学学报（哲学社会科学版）》2023年第4期48-53,共6页于琦 陈宗利 
山东省社会科学规划研究重点项目“形式句法学视角下的汉语动词重叠现象研究”(16BZWJ07)。
相关分析及多元阶层回归分析的结果显示,词汇广度知识、词汇深度知识、总词汇知识等词汇知识均与中级英语学习者的写作成绩显著相关;词汇知识对中级英语学习者的写作成绩具有预测性,且不同词汇知识搭配在一起的预测力较单一词汇知识的...
关键词：中级英语学习者 词汇知识 词汇广度 词汇深度 英语写作 
高中生英语词汇学习策略与词汇深度知识的相关性研究被引量：2
《英语教师》2023年第6期66-69,77,共5页罗海 
以江苏省盐城市某高中的120名高二学生为研究对象,探究具有不同词汇深度知识水平的高中生在英语词汇学习策略使用上存在的差异,以及词汇学习策略与学生自身词汇深度知识水平之间的关系。研究结果表明:(1)高中生对英语词汇学习策略的使...
关键词：英语词汇 词汇学习策略 词汇深度知识 高中生 
基于深度学习理论下的初中英语词汇深度教学研究
《科研成果与传播》2023年第2期0574-0576,共3页马素珍 
广州市海珠区教育科学规划课题“深度学习视觉下提升初中生英语语篇填词能力的研究”的阶段性成果?
随着社会不断发展,技术不断进步,人们开始深入研究各种学习方法,以提高学习效率。英语学习中,学习者在学习词汇方面也遇到了很多困难,因此有必要采取新的理论来提高效率。这篇文章围绕“基于深度学习理论的学习方法以及教学方法”展开,...
关键词：深度教学理论 深度学习理论 词汇教学 
基于“四化”原则的高中英语词汇深度教学研究
《课堂内外（高中教研）》2022年第S02期42-44,共3页郭秀艳 
黑龙江省教育学会教育科学研究“十四五”规划课题(课题编号:kt2022031619202762313)的研究成果。
词汇是英语教学的重要组成部分,是培养英语学科核心素养的最基本条件。本文从意义和策略角度探讨词汇深度教学的“四化”原则:词汇输入主题语境化、词汇学习维度意识化、词汇记忆语义网络化、词汇评价语用多样化。在“新课标、新教材、...
关键词：高中英语词汇 深度教学 “四化”原则 
学术定义测试的适用性研究
《铜陵职业技术学院学报》2022年第4期60-64,共5页徐伟 
2021年湖北省高等学校省级教学研究资助项目“基于多维度词汇测试工具的医学院校大学生二语学术词汇能力发展研究”(2021347)。
L2词汇测试一般衡量词汇学习者的词汇量和词汇深度,但学术阅读中L2学习者应对未知词汇的能力研究不足。ADT学术定义测试测量了识别学术课本中未知术语定义的能力,该测试使用一本入门级生物学教科书768字的节选,其中的虚构单词代替了十...
关键词：学术英语 词汇深度 词汇量 词汇测试 词汇学习 学术定义测试 
本刊编辑部启事——对魏鹏洋老师抄袭事件的批评与自我批评
《中小学英语教学与研究》2022年第10期71-71,共1页《中小学英语教学与研究》编辑部 
经查实,本刊2022年第4期发表的“深度学习理念下的词汇教学策略探究”一文系抄袭之作,其主要内容与《中小学外语教学》(中学篇)杂志2019年第12期刊登的“促进词汇深度学习的教学策略探究”一文高度雷同。本刊编辑部对魏鹏洋老师的抄袭...
关键词：学术诚信 学术风气 批评与自我批评 抄袭行为 学习理念 原文作者 教学策略探究 词汇深度 
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