基于学习活动的英语网络课程设计——以《开放英语1》为例  

作　　者：杨永芳[1] 

机构地区：[1]广西广播电视大学文经学院,广西南宁530023

出　　处：《广西广播电视大学学报》2016年第2期93-96,共4页Journal of Guangxi Open University

基　　金：广西教育厅立项课题<以学习者需求为导向的电大开放教育英语网络资源建设实践与探索>(编号:201010LX685)

摘　　要：文章以基于学习活动的教学理论和二语习得的输入输出假说为研究基础,依托moodle平台,以《开放英语1》为例,围绕"学习目标、任务活动、组织形式、成果形式和评价规则"这几个关键因素,阐述了基于学习活动的英语网络课程的设计思路,以期为英语网络课程的探索与实践提供借鉴。

关 键 词：英语网络课程 学习活动 学习者需求 二语习得 

分 类 号：H319[语言文字—英语]