计算机辅助病案教学在医学影像学教学中的应用  

作　　者：朱建忠[1] 秦健[1] 

机构地区：[1]泰山医学院附属医院影像中心,山东省泰安市271000

出　　处：《医学理论与实践》2010年第6期756-758,共3页The Journal of Medical Theory and Practice

摘　　要：目的:前瞻性的研究在医学影像学中应用计算机辅助病案教学的教学效果。方法:将150名大四见习期末影像诊断本科学生随机分成四组,实验组给予20个影像学病案和放射学学术讲座,A组计算机辅助并互动教学;B组计算机辅助教学无互动环节;C组以教科书内容和影像图片教学;D组无病案教学,作为对照组。结果:多选题测试成绩表明A、B和C组都有不同程度提高(分别为+11.2%,+15.1%和+13.0%),并有统计学差异,D组无明显提高(+0.6%);影像读片测验成绩A组提高最明显(+15.7%[P<0.001]),其次是B组(+15.1%[P<0.01])和C组(+10.2%[P<0.05]),D组无明显提高(+8.5%)。结论:医学影像学应用计算机辅助病案教学(有无互动)都可提高学生临床解决问题的能力。

关 键 词：医学影像学 计算机辅助教学 病案教学法 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]