千呼万唤始出来,犹待创新展新颜——如何在信息技术教学中实施研究性学习  

作　　者：江文杰[1] 

机构地区：[1]常州市新桥中学

出　　处：《考试周刊》2010年第27期147-148,共2页

摘　　要：研究性学习列入高中课程计划后,带给作者许多教学的感受。本文从教学思维,教学流程及学生教师所承担的角色三个层面探讨如何在信息技术教学中实施研究性学习,提高学生的创新思维和信息素养。

关 键 词：信息技术 研究性学习 教学思维 教学流程 自主性学习方式 

分 类 号：G633.67[文化科学—教育学]