高校乒乓球选项课实施分层教学模式的理论初探  

作　　者：唐赢[1] 

机构地区：[1]大庆石油学院体育部,大庆163318

出　　处：《活力》2010年第6期96-96,共1页Vitality

摘　　要：分层次教学模式是在现代教育思想、教学理论指导下，从学生的知识基础、认知水平和个性差异出发，因材施教，发挥个性特长，为不同条件的学生创造出适合自身特点的教育氛围，是面向全体学生的教育。分层次教学通过教师与学生、学生与学生之间的信息交流、活动交往、相互作用、教学互动，从而达到学生知识、素质、能力和个性的同步发展。

关 键 词：高校体育 乒乓球选项课 分层教学 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]