西方教育公平实践的历史演进  

作　　者：华桦[1] 

机构地区：[1]上海社科院青少所

出　　处：《教育学文摘》2010年第2期70-72,共3页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、保守主义阶段：19世纪公共教育制度确立至第一次世界大战在第一次世界大战前，保守主义观念主导了西方各国的教育公平实践。保守主义认为，上帝赋予每个人的能力与他因出生而归属的社会等级或社会阶级是一致的。现实的、可行的平等只能是公正的法律面前人人平等。平等权利并不排除差别，并不产生平等的结果。而要想得到平等的结果，人们则要放弃权利的平等，并准备容忍不平等的手段，

关 键 词：教育公平 西方各国 法律面前人人平等 实践 第一次世界大战 演进 历史 公共教育制度 

分 类 号：G522.3[文化科学—教育学]