民办高职教学质量提升难的困境分析  

作　　者：周凝[1] 

机构地区：[1]上海托普信息技术职业学院教务处,201300

出　　处：《都市家教（下半月）》2010年第7期234-234,共1页

摘　　要：民办高等职业教育教学质量高低，关系到高等职业院校的生存和发展。文章在分析民办高职自身特点、学生特点、管理者特点的基础上，探讨教学质量提升难的困境及急待解决的问题。

关 键 词：民办高职 教学质量 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]