对现代设计艺术教育工作室教学模式的再认识  

作　　者：沈涛[1] 

机构地区：[1]辽宁省鞍山师范学院美术系,114007

出　　处：《大众文艺（学术版）》2010年第11期254-254,共1页

基　　金：2009辽宁省教育厅十一五规划项目"高校环境艺术设计专业工作室教学模式的探索研究"(编号JG09DB091)成果之一

摘　　要：中国现代设计艺术教育的基础是源于传统工艺美术教育,在发展上借鉴了包豪斯教育理念和发达国家的设计思想,伴随着国家高等教育规模的迅速扩大,设计艺术教育呈现出突飞猛进地发展。设计艺术教育是通过强化实践环节促进学生能力培养来实现的,理论与实践相结合是培养社会发展所需求的设计人才重要模式,需要我们探索一条提高学生实践能力和创新能力途径,而工作室教学模式,就是艺术设计实践教学改革的重要途径。

关 键 词：设计艺术教育 工作室教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]