工作室教学模式

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数字艺术工作室引入“竞标式团队协作”教学策略的深度探索与实践
《中国包装》2025年第2期139-144,共6页闫润扬 
山西省教育科学“十四五”规划2021年度课题《双创环境下基于“竞标式团队协作”模式的项目工作室实践教学改革》课题编号:GH-21572山西工商学院教学改革创新项目:“校企融合模式下数字交互课程的教学改革与实践研究”课题编号:JG202343。
学院在2018年初正式投入使用了专业工作室,这一举措标志着“工作室”教学模式在数字媒体艺术专业人才培养中的实践尝试。然而,在长期的教学实践中,学生逐渐出现倦怠情绪,设计作品难以取得实质性精进。为了应对这一挑战,提出了在现有教...
关键词：数字媒体艺术 工作室教学模式 竞标式团队协作 实践创新能力 
艺术设计专业工作室教学模式探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期183-186,共4页梁壮 
随着国家对职业教育的不断重视,对职业院校各专业课程教学提出了更高要求,工作室教学模式应运而生,开始在职业院校各专业课程教学中开始应用与探索。工作室教学模式是指以工作室为依托,将企业项目引入到课程教学中的一种校企合作教学模...
关键词：工作室教学模式 艺术设计 课程教学 实施策略 
工作室教学模式下高职陶瓷产品设计课程改革与探索
《景德镇陶瓷》2024年第4期67-69,共3页周寰 
2023年江西省职业教育教学改革研究省级课题职业院校教学能力比赛视角下高职“插画设计”课程“三教”改革,项目编号:JXJG-23-74-6。
随着科技发展和消费者需求的多样化,陶瓷产品设计行业对人才培养的要求日益提升。为了适应这一新要求,高职陶瓷产品设计课程急需深入改革。工作室教学是一种以实践为核心,将教学、研究、生产与实践紧密融合的教学模式,其在高职陶瓷产品...
关键词：工作室教学模式 高职 陶瓷产品设计课程 
广西非物质文化遗产融入大学生创新创业项目的工作室教学模式探究被引量：2
《艺术教育》2024年第5期92-95,共4页许晓婷 
广西教育科学“十四五”规划2021年度高校创新创业教育专项重点课题的阶段性成果,课题名称“广西非遗文化融入大学生创新创业人才培养的路径研究”,课题编号:2021ZJY1409。
基于近些年国家政策对创新创业的提倡与鼓励,高校培养人才的计划也随之改革,如大学生创新创业项目的推进和实践教学模式的探索等。工作室教学正是以项目化实训为基础、以实践技能应用为目标的教学模式,是各地高校教学改革的重点之一。...
关键词：广西非物质文化遗产 大学生创新创业 工作室教学模式 
中职动漫与游戏制作专业“工作室”人才培养模式的探究
《品位·经典》2024年第5期126-128,共3页陈子欣 
工作室教学模式是教育改革持续深化背景下生成的一种新型教学模式,在动漫与游戏制作专业中相对常见,能有效提高人才培养质量。基于此,文章分析了中职动漫与游戏制作专业工作室人才培养模式的特点及其必要性,并提出了工作室人才培养模式...
关键词：中职教育 动漫与游戏制作专业 工作室教学模式 人才培养 
中职工程造价专业产教融合工作室教学模式研究
《学周刊》2024年第8期28-30,共3页林梅敏 
工程造价是中职教学体系中的重点专业,产教融合是专业教学改革的新方向。加强构建和应用产教融合工作室教学模式不仅能够扩大学生的实践学习空间,也能促进产业与教学的密切结合,实现学生从准职业人到职业人的顺利转变。本文重点分析产...
关键词：中职 工程造价专业 产教融合 工作室教学模式 
中职室内设计专业“工作室”教学模式被引量：1
《学周刊》2024年第6期44-46,共3页任伟 
随着职业教育改革的持续深入,中职室内设计专业教学面临着全新的发展机遇和挑战。工作室教学模式具有创新性和实用性,契合室内设计专业的人才培养目标,实施该模式既有利于改善学用分离的不良局面,又能切实增强学生的专业实践能力。文章...
关键词：中职 室内设计专业 “工作室”教学模式 必要性 策略 
“导师制工作室”教学模式的运行机制及成效探析——以池州学院广播电视编导专业为例
《池州学院学报》2024年第1期124-127,共4页刘德群 
安徽省质量工程项目(2021xxkc121)。
作为快速培养学生创新创业意识,提升实践能力的新型教学模式,导师制专业工作室是培养应用型、复合型、创新型人才的重要途径。以池州学院广播电视编导专业的“导师制工作室”教学模式为例,分析了导师制工作室的特点及运行机制,解读了工...
关键词：导师制工作室 运行机制 教学模式 
工作室教学模式在品牌设计课程教学改革中的实践与探索被引量：2
《天工》2023年第26期72-74,共3页张樱樱 
洛阳理工学院2021年度校级教育教学改革研究一般项目“基于工作室教学模式的品牌设计课程教学改革探索”(编号:2021JYYB-021)的阶段性成果。
针对品牌设计课程教育存在的问题,提出了一种基于工作室教学模式的品牌设计课程教育改革方案。在这种模式中,学生将在导师的指导下参与实际的品牌设计项目,通过实践来学习和掌握所需的技能和知识。这种模式强调了理论与实践的结合,使学...
关键词：工作室教学模式 品牌设计 人才培养 
设计类专业工作室教学模式探究与实践
《艺术科技》2023年第13期17-20,共4页王伟 杨琨 
2022年度武汉科技大学本科教学改革研究项目“新文科背景下视觉传达设计专业‘跨界融合’复合型人才培养模式研究与实践”成果,项目编号:2022X061;2021年度产学合作协同育人项目“师资培训与课程建设(工作室开放实训云平台)研讨班”研究成果,项目编号:202101354018;2021年度产学合作协同育人项目“应用型本科设计类专业教师专业实践能力培养与研究”成果,项目编号:202102068009。
随着时代的发展,各地政府出台了相应的政策,以促进我国文化创意产业的发展。高校是培养文化创意设计人才的摇篮,如何培养高素质的技术人才是当前我国高等教育改革中的一个重要课题。近年来,我国高校文创设计人才培养存在许多问题,如专...
关键词：工作室 教学模式 文创设计 人才培养 
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