德育环境多元化对青少年学生德育的影响与策略  

作　　者：乐月群 

机构地区：[1]广西省南宁市青秀区伶俐中学

出　　处：《新课程（下）》2010年第3期94-95,共2页

摘　　要：相对于以往单一可控的德育环境来说,改革开放后,德育环境出现了很大的变化,呈现出多样性、复杂性、关联性、可变性等特点,而德育环境又直接影响着德育的对象,德育过程和德育的时效性,对青少年道德观的形成至关重要。多元化的德育环境对青少年学生道德观的形成带来的最大的困扰就是价值观多元化带来的价值取向的矛盾,因此,寻求具有普适性的价值共识并加以有效引导才是关键。

关 键 词：德育环境 道德观 价值观 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]