远程学习者英语阅读策略调查与研究  

作　　者：宋颉[1] 张轶斌[1] 王平[1] 

机构地区：[1]上海电视大学外语系,上海200433

出　　处：《重庆广播电视大学学报》2010年第3期7-9,19,共4页JOURNAL OF CHONGQING RADIO & TV UNIVERSITY

基　　金：上海远程教育集团基金资助项目(1039JF0942)

摘　　要：在开放远程教育的教学模式下,学习者的自主学习和学习策略尤为重要。上海电视大学的研究者对远程学习者使用英语阅读策略的状况作了定量和定性调查分析,调查结果显示:学习者英语阅读策略使用频率较低;学习者阅读策略的使用与阅读水平正相关;教育程度、性别对学习者阅读策略的使用无显著影响;学习动机强的学习者更善于使用阅读策略。研究者由此提出相关对策:增强学习者学习动机,教师加强阅读策略的指导,充分发挥学习小组的作用。

关 键 词：远程学习者 英语 阅读策略 调查研究 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]