“问题为本”的教学模式在高等师范专业课程教学中的应用——以《班主任工作》课程教学为例  

作　　者：陈以藏[1] 

机构地区：[1]皖西学院教育学院,安徽六安237012

出　　处：《赤峰学院学报（自然科学版）》2010年第6期188-189,共2页Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)

摘　　要："问题为本"的教学模式由于其特有的优点,在课堂教学中占据重要的地位.本文以高等师范专业课程《班主任工作》为例,阐明该教学模式的具体运用步骤和实施条件,并分析其优缺点.

关 键 词：教学模式 “问题为本”教学模式 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]