成人高等教育教学模式多元化建构实践探索——以杭州电子科技大学成人教育学院为例  

作　　者：吴巧沁[1] 

机构地区：[1]杭州电子科技大学,浙江杭州310012

出　　处：《新西部（理论版）》2010年第6期181-182,共2页New Western

基　　金：浙江省教育科学规划研究课题(项目编号SCG163)

摘　　要：本文在考察杭州电子科技大学成人教育学院教学实践的基础上,提出了成人高等教育的教学模式建构应坚持以人为本、实用性及层次性的原则,从"够用、实用、管用"的教学目的出发,在学校、专业、课程三个层面全面建构成人教学模式。

关 键 词：成人高等教育 教学模式 多元化 建构实践 

分 类 号：F407.63[经济管理—产业经济]