化学教学中创新意识的培养  

作　　者：刘伟伟 

机构地区：[1]三河市第二中学

出　　处：《考试周刊》2010年第30期183-183,共1页

摘　　要：21世纪是创新知识的世纪,伴随着新课改的实施,培养学生的创新意识尤为重要。中学阶段是学生思维能力与思维品质形成的关键阶段,中学的基础知识教学,特别是理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现．不具有首创性。所以，中学化学中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系，而是创设一定的条件和氛围，引导、启发学生去模拟、探究、验证原科学家的实践活动过程，发现“新”现象，通过联想、判断、推理和综合分析，归纳出物质呈现如此现象的本质和规律，这就是中学化学教学中的创新教育。为此，作为教师，我们在教学中必须做到以下几点。

关 键 词：中学化学教学 创新意识 培养 基础知识教学 创新知识 中学阶段 创新教育 21世纪 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]