陶行知生活教育思想对当代职业教育的启示  

作　　者：勾长明 

机构地区：[1]松原职业技术学院党委

出　　处：《教育与职业》2010年第20期165-167,共3页Education and Vocation

基　　金：国家教师科研基金“十一五”规划重点课题“西部民族地区中小学幼儿园自主创新教育和谐体系实验与研究”子课题“陶行知职业教育思想研究”的阶段性研究成果(课题编号:02010001;课题主持人:勾长明)

摘　　要：陶行知教育思想是一个内容丰富,结构严密完整的科学体系。其中生活教育是核心。生活教育的主张与当代职业教育所提倡的教育理念、培养模式、发展方向等方面存在很多共性,对当今职业教育发展具有许多借鉴意义。职业教育应以改造生活、改善民生作为发展的直接动力;强调知行统一,突出实践性;提倡＂教学做合一＂,创新教育模式;提高生活质量,自觉提升境界。

关 键 词：陶行知 职业教育思想 生活教育 

分 类 号：G710[文化科学—职业技术教育学]