运用心理学实施素质教育的几点认识  

作　　者：李加齐[1] 

机构地区：[1]连云港市板浦高级中学

出　　处：《考试周刊》2010年第31期221-221,共1页

摘　　要：中学时期一般说来是一个人自我确立的起始阶段,生理、心理都有明显的变化,是长心智、长知识、长身体的最佳时期。换言之,是从小孩到成年人的中间地带,有很大的可塑性,是令人鼓舞的涌动期,起着人生转折点的特殊作用。然而中学教育既是培养“四有”新人的素质教育．又是“三个面向”和“三个代表”精神的初始教育。教育任务之崇高、之繁重、之艰巨是可想而知。我通过运用心理学对学生进行素质教育，得出如下认识.

关 键 词：素质教育 心理学 “三个代表”精神 “三个面向” “四有”新人 起始阶段 最佳时期 中间地带 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]