科学探究性学习中的情景设置  

作　　者：瞿定智 

机构地区：[1]荆门市文林高中,湖北荆门448000

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2010年第15期46-47,共2页

摘　　要：物理课程标准把科学探究作为科学学习的核心。有效的探究性学习活动，与所学习的科学知识以及教学情景的设置有关。教学情景设置就是根据教学内容和学生心理发展特征，选择图片、影象，构建多媒体的活动情景，或由学生根据探究内容创设活动情景。

关 键 词：科学探究 教学 情景设置 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]