多媒体操作平台在护理学基础实验教学中的应用  

Application of multimedia platform in experimental teaching of fundamental nursing

作　　者：潘一楠[1] 李莹[2] 周瑾[2] 陈三妹[2] 

机构地区：[1]复旦大学护理学院,上海200032 [2]绍兴文理学院医学院

出　　处：《护理学杂志》2010年第13期69-70,共2页

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革项目(zc09060)

摘　　要：目的提高护理学基础实验教学效果。方法将2007级护理本科生分为实验组和对照组各30人。对照组采用教师示范、学生练习的常规教学方法 ;实验组利用多媒体操作平台模拟操作过程,学生先虚拟练习,随后进入实验操作室练习。结果实验组操作技能考核成绩、人文关怀及综合分析能力得分显著高于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论多媒体操作平台融入临床实际情景,具有直观、生动等特点,从而增强学生操作练习的感性认识和兴趣,提高学生的操作技能、人文关怀及综合分析能力。

关 键 词：多媒体操作平台 护理学基础 实验教学 

分 类 号：R471[医药卫生—护理学] G434[医药卫生—临床医学]