以运动技能学习为载体 整合体育课程具体目标  

作　　者：赵彦斌[1] 

机构地区：[1]甘肃省华亭县第一中学

出　　处：《中国学校体育》2010年第7期35-35,共1页

摘　　要：本文以笔者所带的女子排球班为例，说说如何用运动技能学习为载体，整合体育课程的五个具体目标。 刚接手这个女生排球班时，每节课大约有三分之一的女生不是不动，就是被迫性地应付教师。究其原因有两点，一是这些不动的女生之所以在选项报名时选排球，是因为其他项目让别的学生报完了，她们抱着反正不爱活动，报什么项目也一样的想法报了排球；二是这部分女生本身运动天赋较差，

关 键 词：运动技能学习 体育课程 载体 整合 女子排球 运动天赋 女生 

分 类 号：G807.0[文化科学—体育训练] G633.96[文化科学—运动人体科学]