“四不法”提高体育场地的教学效益  

作　　者：王德刚 

机构地区：[1]浙江杭州萧山区高桥金帆实验学校

出　　处：《中国学校体育》2010年第7期50-51,共2页

摘　　要：在我国城市化进程快速发展的今天，寸土寸金的学区概念和社会背景决定了学校体育的场地增加远比设施、器材难得多。体育场地设施的低水平和生均体育面积的零增长甚至负增长成为学校体育必须要面对的困难。以笔者工作的初中为例：学校共有42个教学班，每班每周3节体育课。按照学校教学安排惯例，体育课基本上被安排在每天的后四节课中。这样即使绝对地平均安排课时，

关 键 词：体育场地设施 教学效益 学校体育 城市化进程 社会背景 教学安排 体育课 负增长 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]