文化史教学与人文素养的教育——一节公开课的教学体会  

作　　者：周少秋 

机构地区：[1]龙岩市第七中学

出　　处：《文教资料》2010年第19期162-163,共2页

摘　　要：通常人们把人文素养教育看作是关于人的生存目的的教育,即教会学生＂如何做人＂,如何提高人的整体素质。人文素养的最典型标志是人文精神,人文精神概括并包容了科学精神、艺术精神和道德精神。在文化史课程教学中,本文作者注重培养学生严谨治学的史学精神,培养学生爱好诗词的文学修养,培养学生热爱艺术的审美意识,培养学生探究动手的思辨能力,通过这种历史的濡染与净化,提高学生自身修养与素质,让他们真正学会做人。

关 键 词：文化史教学 人文素养教育 体会 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]