从中小学“课程标准”看高师课程指导方案  

作　　者：张美林[1] 初媛媛[2] 

机构地区：[1]江苏省扬州大学艺术学院 [2]江苏省中国矿业大学

出　　处：《中小学音乐教育》2010年第7期12-13,共2页The Education of Music

摘　　要：一、两套方案的颁布背景 当前科学技术的迅猛发展、国际竞争的日趋激烈、信息技术的广泛应用，对人才教育提出了巨大的挑战。2001年，针对传统教育强调接受学习、机械训练的弊端，我国展开了第八次基础教育课程改革，本次改革以培养素质全面、具有创新精神、创造能力的人才为目标。在此次课程改革中中小学的音乐课程被作为人文学科的重要领域和实施美育的重要途径，被确定为义务教育阶段的必修课程。

关 键 词：“课程标准” 中小学 课程指导 基础教育课程改革 高师 义务教育阶段 人才教育 2001年 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]