高职教育:研究述评、发展追问及战略调整  

作　　者：刘宗劲[1,2] 

机构地区：[1]厦门大学教育学博士后流动站 [2]广东顺德职业技术学院

出　　处：《学术论坛》2010年第6期188-193,共6页Academic Forum

摘　　要：高等职业教育在中国经济社会发展中发挥了重要作用,但因发展历史较短,竞争实力不强,社会认同度不高。梳理、评述高职教育研究文献,对知识经济和经济全球化背景下高职教育的重要载体即高职学生的现实困境进行理性追问,是对高职教育理论与实践的考量和探索。中国高职教育只有在嬗变中进行战略调整,以人的发展作为高职教育内涵建设的逻辑起点,参与高职学生的生命成长,以实践之维构建人的发展,方能实现其培养目标。

关 键 词：高职教育 发展追问 内涵建设 人的发展 

分 类 号：G718.5[文化科学—职业技术教育学]