学校精神文化的生命意蕴  

作　　者：钱炜琼[1] 孙玉丽[1] 

机构地区：[1]宁波大学教师教育学院

出　　处：《当代教育科学》2010年第12期6-9,共4页Contemporary Education Sciences

摘　　要：从生命视野看,学校精神文化围绕人性,以和谐的形式指引着人的自由。校园人的主体自由,集中为"真";校园人的社会自由,真正的"善";校园人的个性自由,核心在于"美"。学校精神文化建设必须突破传统框架,从新的视角探究新的建设路径——加强文化陶冶,丰富生命体验,回归生活世界。

关 键 词：精神文化 生命 自由和谐 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]