专业课教学中科学素质培养的思考  

作　　者：张强[1] 庞晓玲[1] 

机构地区：[1]西北农林科技大学林学院,陕西杨凌712100

出　　处：《中国林业教育》2010年第4期34-36,共3页Forestry Education in China

摘　　要：科学素质是公民素质的重要组成部分。专业课教学在大学生科学素质培养中占有重要地位,但是在教学内容、教学方法、教学手段和考核方面存在一些问题,未能发挥应有的作用。通过合理增减专业课的教学内容,丰富教学方法和教学手段,改革考核方式,能够较好地促进专业课教学对大学生科学素质的培养。

关 键 词：科学素质 专业课 教学内容 教学方法 考核 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]