几个似是而非的结论  

作　　者：杨苍洲[1] 

机构地区：[1]福建省惠安高级中学

出　　处：《数学通讯（学生阅读）》2010年第7期74-74,共1页Bulletin of Mathematics

摘　　要：这是集合中几个常见的“似是而非”的结论，教学中我们甚至毫不犹豫把它们当成正确的结论来进行应用，下面笔者对它们进行举例说明．

关 键 词：似是而非 举例说明 教学 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]